"Harte" Erziehung, die häufiges Schreien, Schlagen und Drohen umfasst, kann das schlimmste Verhalten von Teenagern hervorrufen, anstatt sie dazu zu bringen, die Linie einzuhalten, wie eine neue Studie vorschlägt.

Bei der Verfolgung von fast 1.500 Schülern über einen Zeitraum von neun Jahren stellten die Forscher fest, dass diejenigen, die in der siebten Klasse hart erzogen wurden, sich häufiger auf ungesunde Weise an Gleichaltrige wenden, z. B. mit Freunden abhängen, anstatt Hausaufgaben zu machen oder sich frühzeitig auf sexuelles Verhalten einzulassen.

Die Forscher fanden auch heraus, dass diejenigen, die hart erzogen wurden, mit größerer Wahrscheinlichkeit die Schule abbrechen.


"Wir sind als Einzelpersonen darauf vorbereitet, auf unsere Umweltsignale zu achten. Wenn wir in einer Situation sind, in der es viel Härte, Unvorhersehbarkeit oder Gefahr gibt, versuchen wir mit größerer Wahrscheinlichkeit, von sofortigen und kurzfristigen Belohnungen zu profitieren." ", sagte Studienmitautorin Rochelle Hentges. Sie ist Postdoktorandin in Psychologie an der Universität von Pittsburgh.

"Wenn Sie sich in einer wirklich stabilen und sicheren Umgebung befinden, ist es sinnvoll, Ressourcen für ein langfristiges Ziel wie Bildung einzusetzen", fügte Hentges hinzu.

Die Studie fand zwar einen Zusammenhang zwischen harter Elternschaft und diesen negativen Ergebnissen, erwies sich jedoch nicht als Ursache-Wirkungs-Beziehung.


Laut den Autoren der Studie brechen zwei von drei Amerikanern ihre formelle Ausbildung ab, bevor sie einen Hochschulabschluss erwerben. Frühere Forschungen haben auch ergeben, dass Kinder, die früherem Unglück ausgesetzt sind, einschließlich harter Elternschaft und Misshandlung, ein höheres Risiko haben, Probleme in der Schule zu haben und abzubrechen.

Hentges und ihre Kollegen untersuchten Daten von 1.482 Schülern aus Maryland, die in der siebten Klasse begannen und drei Jahre nach dem erwarteten Abitur endeten. Die Studenten kamen aus einer Vielzahl von ethnischen, sozioökonomischen und geografischen Verhältnissen.

Die Forscher definierten harte Elternschaft als Schreien, Schlagen und Tätigwerden bei gewalttätigen Verhaltensweisen wie verbalen oder physischen Drohungen zur Bestrafung und stellten fest, dass Kinder, die hart erzogen wurden, in der neunten Klasse mit größerer Wahrscheinlichkeit sagten, dass ihre Gleichaltrigen wichtiger seien als das Befolgen von elterlichen Regeln.


In der 11. Klasse hatten Mädchen mit größerer Wahrscheinlichkeit früher Sex und Jungen benahmen sich eher delinquent, einschließlich Schlagen und Stehlen. Drei Jahre nach der High School schieden Jugendliche mit starker Elternschaft mit größerer Wahrscheinlichkeit aus der High School oder dem College aus.

Sarah Feuerbacher ist Klinikdirektorin am Southern Methodist University Center für Familienberatung in Dallas. Sie war nicht in die neue Studie involviert, sagte aber: "Andere Studien haben schon eine Weile das Gleiche gezeigt, aber ich bin dankbar, dass die Forschung [immer noch] herauskommt, weil ... Eltern es nicht beachten die Forschungsergebnisse.

"Das eigentliche Erziehungsstück fehlt hier", fügte Feuerbacher hinzu. "Ein Drill Sergeant oder Gefängniswärter kann die gleichen Dinge tun, die die herrschsüchtigen Eltern tun."

Hentges sagte, dass diese Teenager die Bestätigung von Gleichaltrigen anstatt von ihren harten Eltern suchen, um die Bestätigung zu erhalten, nach der sie sich sehnen.

Sie und Feuerbacher waren sich einig, dass andere Erwachsene dazu beitragen könnten, Jugendliche in diesen Szenarien anzuleiten.

"Vielleicht müssen wir uns darauf konzentrieren, was Kinder unmittelbar von der Bildung profitieren können", sagte Hentges. "Zum Beispiel versuchen einige Klassenzimmer, praktischeres Lernen zu integrieren, was dazu beitragen könnte, die Entmutigung gegenüber Akademikern zu verringern."

Feuerbacher sagte, leistungsfähige Eltern sollten sich wie ein Tennisball verhalten - “Sie können immer noch ein wenig abgeprallt und zusammengedrückt werden, bleiben aber rund und brechen nicht unter Druck.

"Dies ist eine Analogie, die ich verwende, wenn ich mit Eltern arbeite", erklärte sie. "Eltern müssen lernen, sich anzupassen, wenn ein Kind sie braucht, und müssen fest stehen, wenn Regeln gelten müssen. So oft haben Eltern wirklich eine große Kontrolle über das Ergebnis ihrer Kinder."

Die Studie wird online am 8. Februar in der Zeitschrift veröffentlicht Entwicklung des Kindes.


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